quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012

Escrita criativa - Interpretação de quadros famosos

Hoje a turma do 3.º e 4.º ano trabalhou a imaginação através da interpretação de quadros famosos. Percebemos que a mesma pintura tem significados diferentes para duas pessoas. 
Foi fantástico ouvir essas mesmas interpretações e perceber que os nossos alunos, apesar de tenra idade, conseguem ter sentimentos e pensamentos profundos. 
Aqui ficam algumas dessas interpretações:

Salvador Dali - A persistência da memória

"Eu acho que está a transmitir que o tempo passa por todo o mundo muito rápido e se desfaz quando nós desaparecemos".

"O relógio que faz de cela significa o tempo que passamos nas guerras, o relógio que está na árvore simboliza o tempo da vida..."

Edvard Munch - O grito


"Eu acho que que o pintor nos quer dizer é que mesmo que algo seja assustador nunca devemos desistir".

"(...) quando uma pessoa está assustada deve relaxar e observar a beleza à sua volta (rios, montanhas...). E também gritar ajuda a libertar o espírito". 

Joan Miró - O ouro do firmamento


"O quadro simboliza para mim o Planeta Azul e como é bonito visto do espaço com as estrelas e a Lua".

"O pintor quer transmitir a ideia que o Homem, de noite e de dia, pode fazer coisas fantásticas no Mundo".

"Aqui vemos o espaço, as estrelas, os planetas e o caminho para a felicidade".

"É uma paisagem de inverno, os * são os flocos de neve, a bola azul é um lago congelado, onde um homem está a pescar e ao lado está um boneco de neve". 





quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012

Experiência - Refrigerante caseiro

A turma do 3.º e 4.º ano aprendeu a criar um refrigerante caseiro, com sumo de laranja e limão, misturado com bicarbonato de sódio. 
Foi uma experiência divertida e saborosa!

Material:


Procedimento: 


Copo com água; Sumo de limão; Sumo de laranja




O bicarbonato de sódio em contato com o ácido dos sumos forma o gás comum dos refrigerantes.






segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012